Проблеми освіти: Наук.зб. / Кол. авт.– К.: Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України, 2009. – Вип. 61. – 189 с.
Для викладачів, аспірантів, науковців і керівних працівників освіти та навчальних закладів.
ЗМІСТ
Левківський К.М., Степаненко С.М., Тимошенко Н.І
Концептуальні підходи до формування освіти в інтересах сталого розвитку в Україні
Рева О.М., Сіроштан О.В.
Модель управління процесами прийняття рішень у ВНЗ та рівні вертикальної декомбінації навчально-виховного процесу
Бутівщенко С.В.
Соціально-педагогічні аспекти інноваційного розвитку державного управління вищою освітою України в умовах глобалізаційних викликів
Панасевич Д.Б., Погребняк В.П.
Аналіз нормативно-правового забезпечення практичної підготовки студентів ВНЗ України
Бєгун В.В., Осипенко С.І.
Про питання розподілу компетенцій з безпеки за освітньо-кваліфікаційним рівнем та напрямом освіти
Антонюк Р.І.
До питання моральної відповідальності майбутнього педагога
Супрун М.О.
Організаційно-методичні засади корекційного навчання розумово відсталих дітей в Україні (друга половина ХІХ - перша половина ХХ ст.)
Корчова Г.Л.
Програма реалізації просвітницької роботи з батьками щодо формування сексуальної культури молоді (З досвіду проведення групових занять для батьків неповнолітніх з відхиленнями у статевій поведінці)
Амет-Уста З.Р.
Державна і освітня політика України у сфері регулювання міжетничних відносин
Казачінер О.С.
Підготовка вчителя початкових класів для здійснення корекційної допомоги різним типам невстигаючих молодших школярів
Максим О.В.
Низький рівень розвитку психологічних детермінант саморегуляції поведінки як критерій соціальної дезадаптації молодших школярів
Грищенко А.А., Хоменко Л.О.
До проблеми виявлення закономірностей утворення словотвірних гнізд в іноземних мовах
Авраменко М.М.
Навчання усному мовленню студентів економічних спеціальностей з використанням відеофонограм
Кушнарьов С.В.
Діагностика і розвиток базових соціальних цінностей в малих групах неповнолітніх засуджених
Марігодов В.К., Кравченко Ю.М.
Фундаментальні дисципліни як база вивчення спеціальних дисциплін
Третяк В.П.
Взаємовідносини між викладачем і студентом як фактор підвищення якості освіти
Семенець С.П.
Розвивальне навчання математики у контексті стильового підходу
Семенець Л.М.
Змістовий аналіз професійної готовності майбутніх учителів математики
Зіневич С.П.
Лінгвонародознавчий аспект викладання української мови як державної у школах з навчанням мовами національних меншин
Зубков С.А.
Шляхи удосконалення управління фізичним вихованням у ВНЗ
Хорєв І.О.
Про наукові засади професійної мобільності викладача вищої школи
Дубовик С.М.
Діагностика сформованості продуктивного стилю професійного спілкування у майбутніх викладачів
Гудінова І.Л.
Психологічні особливості відображення життєвого досвіду в інтернет-щоденниках
Терлецька І.М., Горобченко Н.І., Симоненко Н.О., Охтема С.І.
Інноваційний підхід до питань здорового способу життя у навчальному процесі
Лаврентьєва Г.П.
Психолого-педагогічні параметри оцінювання якості електронних засобів навчального призначення
Цехмістрова Г.С.
Науково-дослідницька діяльність в умовах кредитно-трансферної системи навчання та професійного формування студентів
Ануфрієва О.Л.
Економічна грамотність педагога як складова їх професійної компетентності
Чубур Н.В.
Використання активних методів навчання в професійній підготовці студентів економічного ВНЗ
Фоменко Н.А.
Теоретичні основи стандартизації професійної освіти
Бєкірова Л.Е.
Організаційно-педагогчні умови формування готовності майбутніх учителів початкових класів до застосування інтерактивних технологій навчання
Драганов Б.Х.
Концепція ієрархічного розвитку в процесі освіти
Анотації
ПОВНИЙ ЗМІСТ збірника розміщений
в pdf-файлі розміром 2,2 Mb
Проблеми освіти: Наук.зб. / Кол. авт.– К.: Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України, 2009. – Вип. 60. – 136 с.
Для викладачів, аспірантів, науковців і керівних працівників освіти та навчальних закладів.
ЗМІСТ
Іщенко Т.Д., Хоменко М.П., Чернявська Т.О., Стрішенець Ю.О.
Проблеми та перспективи розвитку освіти в аграрному секторі економіки
Фоменко Н.А.
Інформатизація вищої туристської освіти
Демешкант Н.А.
Розробки системи професійно-екологічної підготовки фахівців аграрної сфери в умовах Національного університету біоресурсів і природокористування України
Ковалюк Т.В.
Освітній стандарт з напряму "Комп'ютерні науки" як інструмент підготовки кваліфікованих фахівців для ІТ-галузі економіки
Нікітченко М.С.
Інтеграція інформатико-програмістських дисциплін на основі композиційно-номінативного підходу
Чернишенко О.О., Охріменко Т.О., Черненко Т.О.
Електронний документообіг ВНЗ та його оптимізація. Університет як суб'єкт ІТ-індустрії
Дудар З.В. Ревенчук І.А, .
ІТ-освіта як бізнес в Україні
Казаков А.І., Трофімов В.Є.
Використання відкритого програмного забезпечення у навчальному процесі за напрямом "Комп'ютерні науки""
Харченко В.С., Бохан К.О., Боярчук А.В.
Проект "TEMPUS-MASTAC": технологія підготовки спеціалістів з критичного комп'ютінгу
Федорович О.Є., Прохоров О.В., Головань К.В.
Організація дистанційного навчання у вищій школі на основі платформи SCADA
Сейдаметова З.С.
Комп'ютінг: напрями університетської підготовки і вимоги до випускників
Єфіменко О.Г., Морозова Т.Ю.
Узагальнений портрет викладача інформаційних технологій
Басюк Т.М., Думанський Н.О.
Європейські освітні стандарти з підготовки ІТ-фахівців
Золотарьова І.О., Дорохов О.В.
Досвід кафедри інформаційних систем Харківського НЕУ щодо співробітництва з ІТ-бізнесом під час підготовки фахівців з інформаційних технологій
Кіріленко О.Г.
Технічні та гуманітарні аспекти підготовки ІТ-фахівців
Корочкін О.В.
Мова програмування Ада як базова під час підготовки фахівців з комп'ютерної інженерії
Рєпка В.Б.
Інноваційні технології підготовки фахівців ІТ-галузі. Досвід Харківського національного університету радіоелектроніки
Павленко В.М., Єрохін Р.Г., Візіряко С.П.
Теоретичні та практичні особливості адаптивного проектування системи єдиного інформаційного простору університету
Скалозуб В.В., Юдін С.П., Вовк С.М.
Склад та структура навчальної програми дисципліни "Фізика" для напряму "Комп'ютерні науки"
Голощук Р.О.
Математичне та програмне забезпечення систем дистанційного мережево-центричного навчання
Вовк О.Б., Якушев В.С.
Право на інтелектуальну власність та застосування відкритих технологій в дистанційній освіті
Проблеми освіти: Наук.зб. / Кол. авт.– К.: Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України, 2008. – Вип. 57. – 96 с.
Для викладачів, аспірантів, науковців і керівних працівників освіти та навчальних закладів.
ЗМІСТ
Панасевич Д.Б.
Аналіз структури та змісту Переліку-2006
Цехмістрова Г.С.
Болонський процес і перепідготовка викладачів ВНЗ
Фоменко Н.А.
Стандартизація вищої освіти як теоретико-методична проблема
Артюшина М.В.
Проблеми підготовки педагогічних працівників вищої школи України до запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу
Судакова І.Є.
Дистанційна освіта у світі та в Україні: історія розвитку та сьогодення
Лисенко О.І.
Становлення та розвиток педагогічної практики у ВНЗ України (1917-1940)
Драч І.І.
Компетентісний підхід як засіб модернізації змісту вищої освіти
Дворнікова Н.С.
Управлінський аспект демократизації навчально-виховного процесу у вітчизняних вищих навчальних закладах
Жорнова О.І.
Суб'єктне формування студентів: до визначення мети та завдань педагогічного дослідження
Жорнова О.І.
Основні проблеми підготовки студентів університетів до культуротворчості за нових умов праці
Рудницька Н.А.
Особистійсно-професійний розвиток фахівців аграрної сфери в умовах комплексу непреривної освіти Франції
Радзієвська І.В.
Формування професійної компетентності медичних сестер
Марігодов В.К.
Експертне оцінювання методів активації пізнавальної діяльності та творчості
Мітрясова О.П.
Концептуальні основи інтегрованого навчання природничих дисциплін
Лаврентьєва Г.П.
Діяльнісні аспекти інформації науково-педагогічного дослідження
Корніяка О.М.
Розвиток комунікативної культури студентів педагогічних спеціальностей: методичні рекомендації
Анотації
ПОВНИЙ ЗМІСТ збірника розміщений
в pdf-файлі розміром 1,3 Mb
Проблеми освіти: Наук.зб. / Кол. авт.– К.: Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України, 2008. – Вип. 55. – 153 с.
Для викладачів, аспірантів, науковців і керівних працівників освіти та навчальних закладів.
ЗМІСТ
Моргун Н.Д., Ткаченко В.П.
Телекомунікаційні технології у навчальному процесі філіалу університету
Рибніков С.Р.
Деякі принципи управлінської підготовки майбутніх екологів у контексті соціально-історичних закономірностей становлення екологічного управління
Панасевич Д.Б.
Аналіз нормативно-правового забезпечення визначення кваліфікації фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавра інженерно-технічних напрямів підготоки
Гончарова О.М.
Дидактичні аспекти методики дистанційного навчання в системі підготовки студентів-економістів
Марігодов В.К., Кравченко Ю.М.
Морфологічний аналіз задач розвитку технології креативного мислення
Терлецька І.М.
Із практики застосування кредитно-модульної системи організації навчального процесу під час викладання іноземної мови
Новіков В.П., Сидоров Ю.І., Швед О.В..
Сучасний стан і проблеми викладання біотехнології в політичних університетах України
Дем'яненко Н.М.
Інтегрований курс "Освітньо-виховні системи" у підготовці магістрів за спеціальністю 8.000005 "Підготока вищої школи"
Пінчук О.П.
Результати експериментальних досліджень застосування мультимедійних технологій у навчальному процесі базової школи
Пінчук Є.А., Шеремет Л.А.
Тенденції розвитку вищої освіти в світі та Європі в передболонський період
Петрук В.А.
Інноваційні технології формування навиків педагогічної діяльності у майбутніх викладачів вищих навчальних закладів
Ковальчук Г.О.
Теоретичні аспекти впровадження інноваційних технологій навчання у професійній підготовці економістів у системі неперервної освіти
Ранська Т.І.
З досвіду формування психологічної культури батьківства у студентів-філологів
Черниш Л.І.
Сучасні інформаційні технології як засіб модернізації вищої школи
Січкаренко Г.Г.
Молоді викладачі вищих навчальних закладів України: професійний потенціал
Науменко Р.А.
Кадрове забезпечення позашкільних навчальних закладів у контексті державних освітніх стандартів
Сорочинська В.Є.
Діяльність центрів соціально-педагогічної підтримки і допомоги студентській молоді
Кучер Ю.А.
Фундаментальні інноваційні процеси у розвитку освіти й економіки Ірландії
Павлюк С.В.
Інноваційні аспекти підготоки кадрів у Німеччині за умов співпраці вищих навчальних закладів і підприємців
Коваль Т.В.
Інноваційний характер розвитку сучасного освітньо-наукового комплексу об'єднаної Німеччини
Щербина А.П.
Досягнення і проблеми кадрового забезпечення інноваційного розвитку: досвід незалежної Білорусії
Горбенко С.Л.
Психологічні особливості виконання міжособистісних ролей учнями з обмеженими розумовими можливостями
Роганова М.В.
Духовний розвиток студентів вищих навчальних закладів
Зарицька В.Г.
Відкритий університет інноваційної педагогіки як альтернативна форма підвищення кваліфікації у системі післядипломної педагогічної освіти
Виговська С.В.
Соціально-педагогічні аспекти професійного становлення сільської молоді
Буцик І.М., Батечко Н.Г., Заболотній О.А.
Організаційні підходи до підготоки фахівців за спеціальністю "Педагогіка вищої школи" в аграрному вищому навчальному закладі
Демешкант Н.А.
Екологічна освіта та виховання як важливі складові формування майбутнього фахівця
Черніков П.І.
Організація самостійної роботи як засіб формування професійної компетентності майбутнього фахівця
Анотації
ПОВНИЙ ЗМІСТ збірника розміщений
в pdf-файлі розміром 1,9 Mb
Проблеми освіти: Наук.-метод. зб. / Кол. авт.– К.: Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України, 2007. – Вип. 53. – 132 с.
Для викладачів, аспірантів, науковців і керівних працівників освіти та навчальних закладів.
ЗМІСТ
Хоменко М.П., Ткачук О.М.
Стан і прогностичні тенденції розвитку аграрної освіти в умовах модернізації вищої освіти та сучасних вимог ринку праці
Рева О.М., Дудник С.О., Сіроштан О.В.
До основ системного аналізу в педагогіці: класифікаційні ознаки задач, прийняття рішень у навчально-виховному процесі
Кайдалова Л.Г., Козлова Т.І.
Управління та забезпечення якості освіти у вищих навчальних закладах
Панасевич Д.Б.
До питання про триступеневу систему вищої освіти в Україні
Староста В.І..
Підходи до класифікації навчальних завдань
Семенець С.П.
Розвивальне навчання математиці в основній і старшій школах: постановка та розв'язання базових задач
Ісаєнко С.А.
Організаційно-педагогічні умови формування професійної культури у студентів вищих технічних навчальних закладів
Марігодов В.К, Бабуров Е.Ф.
Психологічні процеси навчання як теорія масового обслуговування
Голубенко Л.М.
Психолого-педагогічна сутність професійної спрямованості особистості майбутнього фахівця
Дубовик С.М.
Модель формування продуктивного стилю педагогічного спілкування у майбутніх викладачів економіки
Яковенко В.Д.
Моделювання управління якістю діяльності навчального закладу
Параскевич С.П.
Культура фахового мовлення майбутніх учителів математики
Попович Н.М.
Художній смак особистості: категоріальний аналіз проблеми
Алексєєва-Вовк М.І.
Основні поняття теорії й практики соціалізації сучасних студентів
Яковенко-Глушенкова Є.В.
Культура поведінки особистості як полікомпонентне явище
Карпушевська Л.Р.
Проблема морально-естетичного виховання старшокласників
Мороз Л.В.
Організаційно-педагогічні умови формування готовності викладачів до виховної роботи у вищих навчальних закладах (формувальний експеримент)
Гузенко О.А., Фаст О.Л.
Мотиваційний аспект творчої діяльності обдарованої дитини
Максим О.В.
Особливості саморегуляції поведінки у соціально-дезадаптованих школярів молодших класів
Хомутиннікова Н.Н.
Система очікувань молодших школярів щодо вчителя
Маценко Л.М., Костюк М.М., Бондаренко Н.А.
Виховання нейсприйнятливості до тютюнокуріння
Кананихіна О.М., Копа В.М.
Метричні виміри здоров'я та здорового способу життя
Любашенко О.В.
Стратегії навчання жанрово-стильових форм української мови у вищій школі
Похресник А.К., Лобур М.С.
Деякі аспекти важливого значення підготовки молодших спеціалістів на сучасному етапі
ПОВНИЙ ЗМІСТ збірника розміщений
в pdf-файлі розміром 2,0 Mb
Проблеми освіти: Наук.-метод. зб. / Кол. авт.– К.: Інститут інноваційних технологій і змісту освіти, 2007. – Вип. 50. – 103 с.
Для викладачів, аспірантів, науковців і керівних працівників освіти та навчальних закладів.
ЗМІСТ
Рева О.М., Федієнко В.В.
Шляхом Болонського процесу: комплекс моделей кваліметрії і узгодженості рівнів навчальних досягнень студентів у різних оцінних системах
Дудник С.О.
Шляхом Болонського процесу: теоретичні основи побудови оціночних функцій корисності характеристик навчально- виховного процесу
Майборода С., Майборода О.
Дистанційне навчання як інноваційний процес у галузі вищої освіти
Тверезовський В.А.
Технологічні підходи до розробки педагогічного наповнення курсів дистанційного навчання
Гайша О.О.
Сучасна дистанційна освіта: технології, засоби та забезпечення
Лукін В.Є.
Сутність та перспективи розвитку освітнього простору дистанційного навчання
Спірін О.М.
Особливості проектування кредитно-модульної системи на різних рівнях організації навчального процесу у вищому закладі освіти
Абрамов В.О.
Мережева модульно-логічна модель навчального плану спеціальності за умов кредитно-модульної системи
Ткаченко В.П., Корнєєва А.М.
Роль просторової уяви при вивчені курсу "Нарисна геометрія"
Судакова І.Є.
Використання інноваційних технологій у навчальному процесі на прикладі мультимедійної лекції з курсу загальної біології на тему "Віруси-живі істоти"
Шерман М.І.
Обгрунтування моделі системи комп'ютерно-інформаційної підготовки майбутніх слідчих
Хорєв І.О.
Про наукове обгрунтування змісту педагогічної професіоналізації викладача вищого навчального закладу
Сейдаметова З.С.
Навчальна дисципліна "Введення в спеціальність" і адаптація студентів першого курсу ком'ютерних спеціальностей
Тархан Л.З.
Парадигма професійної інженерно-педагогічної освіти (компетентнісний підхід)
Завгородня О.Д.
Про деякі пріоритетні акценти сучасного психологічного всеобучу в системі вищої школи
Шейко С.Г.
Діяльнісний підхід до діагностики якості засвоєння знань з загальної хімії у технічному
Староста В.І.
Сучасні проблеми використання завдань у навчально-виховному процесі
Губенко І.Я., Радзієвська І.В.
Реформування системи підготовки медичних сестер в Україні
Білик Л.І.
Екологічна відповідальність студентів: сутність критеріїв та рівнів формування
Анотації
ПОВНИЙ ЗМІСТ збірника розміщений
в pdf-файлі розміром 1,9 Mb
